榮獲國際青少年創科奧林匹克大賽2024 機械人挑戰賽(K3組) – 校際亞軍
榮獲國際青少年創科奧林匹克大賽2024 機械人挑戰賽(K3組) – 校際亞軍
月份: 2024 年 10 月
家长锦囊
10 月 2024
撰文：家庭動力心理治療師阮慧敏
小薰就讀小學一年班，爸爸在小薰一歲時因病去世，媽媽早前依靠着丈夫的積蓄，一直在家照顧小薰，但近年因為經濟情況變得緊張，媽媽要兼職工作，以支撐家庭的開支。小薰近日不知何故變得無法安心上課，每次媽媽帶小薰到學校，她都大哭大鬧，不讓媽媽離開，甚至上課時也要媽媽待在學校外面一個多小時，好讓她透過課室的窗看到媽媽，她才勉強可以在課室上課。
近日，小薰飼養的小花貓因病不幸去世，變得鬱鬱不歡，一直擔心着不幸的事件會發生，例如媽媽也會有一天死去。自此以後，小薰害怕獨自睡覺，身體亦經常不適，出現嘔吐和頭痛的症狀。
這種情況維持了兩個星期，媽媽筋疲力盡，感到十分擔憂和焦慮。媽媽透過朋友介紹，向心理治療師尋求協助。
心理治療師透過遊戲治療，為小薰營造一個安全的治療環境，和她建立信任關係，讓她慢慢獨自去探索，表達自己的不安。小薰從小呈現出退縮及害羞的氣質，且自從媽媽兼職工作，小薰與媽媽建立的安全依附關係被動搖，所以心理治療師為小薰規劃的心理治療目標，着重於讓她體會到這個世界是溫暖和安全的，並鼓勵她分享自己的內心世界。
媽媽向心理治療師透露因為自己外出工作，感到沒有好好地照顧小薰，所以在家裏對小薰變得千依百順，盡力保護小薰免受傷害，例如小薰要處理一些簡單的剪紙手工，媽媽也千叮萬囑小薰要小心，警告她如果不小心弄傷自己，便會送小薰往醫院，在疫情下，媽媽亦不能陪伴左右。但這過度保護的育兒方式，令小薰感到十分焦慮，害怕與媽媽分離，而相信自己將會像心愛的小貓一樣死去，晚上反覆出現與媽媽和小貓分離的惡夢。
緩解兒童分離焦慮的方法
心理治療師透過以下方法，幫助媽媽和小薰重新拼湊一個安全而且溫暖的世界，令小薰建立獨立自主行為，改善分離焦慮的表現。
1. 媽媽為小薰準備小花貓的相片，讓小薰透過繪畫好好和小花貓道別。
2. 小薰可以揀選一張自己和媽媽一起的生活照片放在書包裏，讓她帶到學校，以增加安全感。
3. 媽媽改變過度保護的育兒方式，避免對小薰造成不必要的心理壓力。
4. 當媽媽要離開學校的時候，會先清楚地告訴小薰她去那裏和多久會回來接她。
5. 媽媽告訴老師小薰的煩惱，好讓老師作出適切的配合，以協助安撫小薰。
6.當媽媽和小薰在一起時，多擁抱和安慰她，讓她感到被關懷。
7.每次小薰能夠安然留在學校上課，媽媽會以小薰喜歡的食物作獎勵。
家長錦囊
10 月 2024
撰文：認可兒童財商導師Miranda Lee
成長在疫情下的孩子，既不能外出上學，就連上街購物的機會也少了，不少家長們也擔心孩子在成長的旅程上好像有點缺失，苦惱怎樣為家中的孩子們提供「心靈」補充品。
最近朋友提及，她的8歲女兒原來已經學會自己網購，前陣子更在網上書店一口氣購買了很多文具和書本，並利用父母網上支付平台付款。購買過程中，女兒原本只想選購兩本故事書，但被不斷彈出的廣告和優惠吸引著，不自覺地選購了很多額外「想要」物品。
的確，大人偶爾也會「想要症發作」，被產品的外表及廣告誘惑，形成衝動消費，對於理財觀念較弱的小朋友，更易誤以為網購「零負擔」，只要由父母電子支付，一切就如「想要就有」的消費模式。
如何培養正確的消費習慣？
研究發現，父母對金錢的態度及理財的習慣，都直接影響孩子的理財觀，所以「身教」相當重要，平日不妨讓孩子多觀察自己消費過程，體驗父母如何面對「想要」的誘惑，購物前先問自己三條問題：例如是否物有所值，是否已有相類似，是否經常使用到等等，當自己已經心中有數，自然可以避免衝動消費。
為了寓購物於學習，我會先讓孩子選購自己所需物品，付款時，就是教導孩子「理財」的好時機。重新讓他們檢視購物車內那些是「需要」的，考慮物品的價值和實用性，提醒「想要」雖可以滿足慾望，但是否「需要」立即購買，並要由自己零用錢負擔，直接讓他們從錢包裡拿出金錢來結賬。這樣，孩子便變得謹慎，立即思前想後，掙扎「買與不買」，苦惱之情相當搞笑。所以鼓勵小朋友使用實體金錢，明白東西是要用錢買回來，不能隨便浪費。
父母對金錢的運用，是孩子建立理財觀的一面鏡。所以以身作則十分重要，好好善用生活中的契機。所謂「想要」是無窮無盡，金錢卻是有限，我們消費前必須三思，分辨「需要」和「想要」，量入為出。特別在疫情下，讓孩子學會感恩和知足，才是給孩子一生受用的理財智慧。
家長錦囊
10 月 2024
「點解你咁唔聽話？」、「你睇吓阿邊個個小朋友幾乖」，有沒有覺得以上說話似曾相識？小朋友「唔聽話」，是很多父母想解決又解決不了的問題。部分父母會選擇責罵，令親子關係變差，部分父母選擇放手不管，但又怕小朋友「愈大愈壞」。
想小朋友健康快樂成長，又能夠適當服從指令，其實不難，關鍵就在於父母手中。
1.不要轟炸式提出要求
將心比己，假如你一回到公司，上司就向你提出十個工作要求，你也會變得心情欠佳。然後你會苦惱應該先做哪件事，又可能會覺得工作太多，壓力大增。小朋友也一樣，同時接收過多指令會讓他們感到無所適從，亦未必有能力分出指令的優先次序，於是索性「當聽唔到」。家長應該等小朋友先完成一件事，再吩咐第二件事，而非一口氣把所有要求說出。
2.不要用詢問語氣
有些家長喜歡用詢問句下指令，例如「食完飯不如自己打掃番好唔好啊」。對小朋友來說，這個不是一個指令，而是一個疑問，是可以選擇不做的。如果家長是想小朋友飯後自己收拾碗筷，應該直接說「食完飯要自己打掃番」。
3.選一個大家都專心的時間
甚麼時候提出指令亦是一個重要的學問，有時小朋友在看電視或打手機時，你提出的指令他可能根本沒有聽到，只是反射式的「哦」、「好」，結果當然就是忘得一乾二淨。家長可以等小朋友看完電視，或直接要求小朋友給予自己一分鐘時間，確保小朋友有聽清楚自己的要求。此外，家長在提出要求時，亦應放下手上的其他事項，給小朋友樹立與人對話要專心的榜樣。
